導讀： 簡介: 內容介紹：修訂本以原版收集的論著為基礎，對照湘版和川版《陶行知全集》，逐篇進行比較研究，確定了增刪篇目。修訂原則是：著重收錄反映陶行知教育思想、教育觀點的代表 簡介:


內容介紹：
　　修訂本以原版收集的論著為基礎，對照湘版和川版《陶行知全集》，逐篇進行比較研究，確定了增刪篇目。修訂原則是：著重收錄反映陶行知教育思想、教育觀點的代表性著作，按年代先後編排，其中對少數論文作了節選，同時對注釋也作了補充和修訂。對所選論文均對照不同版本進行校勘，力求准確。經過反復斟酌，刪去舊版40篇約11萬字；同時刪去舊版全部詩歌約8萬多字，兩部分合計20萬字，約占全書三分之一。增補文章80多篇，計21萬字。因此，增刪大致平衡。修訂本按四個時期共收錄陶行知論著226篇計70多萬字，可以說這冊修訂本是匯集了陶行知教育論著中最精華的部分，比較全面和集中地反映了陶行知教育思想、教育理論的發展過程。書後還附錄陶行知生平年表。
作者介紹：
　　陶行知，（1891-1946），中國偉大的人民教育家、思想家、愛國者，被認為是五四前後中國教育改造的旗手。他有著極高的教育理想，堅持從中國國情出發，辦中國人民所需要的教育。先後創辦曉莊學校、國難教育社、山海工學團、育才學校和社會大學，建立了生活教育的理論體系，提出“生活即教育”、“教學做合”、“平民教育”的教學觀點，並付諸實踐，是我國全民素質教育的先知先行者。陶行知先生著作頗豐，主要作品有《中國教育改造》、《教學做合一討論集》、《中國大眾教育問題》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《行知詩歌集》。
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