導讀： 簡介: 內容簡介：什麼樣的教育才是少數民族所需要的？少數民族教育應怎樣做才能更為有效？特別在現代文明高度發達，並以強勢席卷世界每一個角落的時候，處於弱勢的少數民族文化 簡介:


內容簡介：
什麼樣的教育才是少數民族所需要的？少數民族教育應怎樣做才能更為有效？特別在現代文明高度發達，並以強勢席卷世界每一個角落的時候，處於弱勢的少數民族文化依托什麼樣的教育才能得以延續？炎方苗族學校教育未能在更大范圍內發生功效的教育現實促使我思考這樣的問題，並力圖用自己的研究來回答這樣的問題。當我在炎方對當地苗族的生育文化進行田野考察時發現，苗族雖然由於長期的遷徙與生存環境的惡劣狀況使其學校教育一直較為薄弱，但其獨特的生育文化傳統卻被完整地傳承了下來，靠的是什麼呢？由李姗澤編著的《生育文化的田野調查與教育內涵分析——沾益炎方苗族教育人類學解讀》力圖從教育人類學的視角對生育文化及其傳承方式進行更加詳細的分析和研究，以求為苗族地區學校教育的發展提供更多的參考。
作者簡介：
李姗澤，女，1964年5月生。西南師范大學教育科學學院副教授，教育學基本原理化續博士生。主要研究領域為少數民族文化與教育、兒童游戲、兒童健康與發展。
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