中文名: 學校衛生學
作者: 李林靜
圖書分類: 科普
資源格式: PDF
版本: 文字版
出版社: 西南師范大學出版社
書號: 7562101612
發行時間: 2004年09月
地區: 大陸
語言: 簡體中文
簡介:

內容簡介：
為了培養跨世紀人才，提高全民族素質，建立具有中國特色的《學校衛生學》，實現2000年我國“人人享有初級衛生保健”的目標，根據世界衛生組織為了人類生存健康的需要所倡導的健康促進行動，在學校衛生工作中我們要以健康教育為主，將健康教育寓於德、智、體、美、勞之中，堅決貫徹《學校衛生工作條例》，以健康促進學校健身工程的開展，促進學校教育、教學質量和管理水平的提高，促進學生整體素質的提高。
學校衛生學是研究學生生長、發育、健康與教育、環境之間的關系的一門育人科學，是高等院校教育系的一門專業課程。
內容截圖：

目錄:
第一章 緒論
第一節 學校衛生學的任務和作用
第二節 學校衛生學的理論基礎
一、遺傳、環境和教育對學生健康及發育的影響
二、根據黨的教育方針和衛生方針保護兒童健康和發育
第三節 學校衛生學的內容及與其他學科的聯系
一、學校衛生學的內容
二、學校衛生學與其他學科的聯系
第四節 學校衛生學的研究方法
一、學校衛生學的研究方法
二、搞好學校衛生工作必須確立的幾個基本觀點
第五節 學校衛生學發展簡史
一、我國古代的兒童少年衛生
二、資本主義制度下的學校衛生學
三、新中國學校衛生學的發展
第二章 兒童青少年的生長發育
第一節 兒童青少年解剖生理特點
一、骨骼系統
二、肌肉系統
三、呼吸系統
四、循環系統
五、消化系統
六、泌尿系統
七、神經系統
八、內分泌系統
九、免疫系統
第二節 兒童青少年身心發育的特點
一、童年期(6、7歲-11、12歲)
二、青春發育期(11、12歲-16、17歲)或(11、12歲-18、19歲)
三、青年期(15、16歲-24、25歲)
第三節 生長發育的一般規律
一、生長發育是由量變到質變的過程
二、生長發育有連續性又有階段性
三、各年齡階段生長發育的速度不同
四、兒童身體各系統發育的非均衡性與統一性
五、生長發育包括密切聯系的生理和心理兩個方面
六、每個兒童的生長發育有自己的特點
第四節 我國兒童青少年身體形態的特征
一、生長發育處於長期加速的趨勢
二、年齡特征
三、性別特征
四、城鄉男女發育的差異
五、地區差異和民族特征
第五節 生長發育的調查和評價
一、生長發育的調查
二、生長發育的評價
第三章 兒童青少年的心理衛生
第一節 心理衛生的意義
一、什麼是心理衛生
二、心理健康的目標
第二節 兒童青少年的心理問題
一、兒童青少年的異常心理表現
二、心理疾病產生的原因
三、亞健康狀態
第三節 不同時期兒童青少年的心理衛生
一、兒童的心理衛生
二、少年期的心理衛生
三、青年期的心理衛生
第四章 教育教學工作的衛生
第一節 學習的生理
一、學習時大腦皮層機能的特點和規律
二、學習時的生理機能變化
三、學習和記憶
第二節 學校作息制度的衛生
一、學年安排
二、一周的安排
三、一日作息制度
四、課程表的編排
五、虛弱兒童作息制度的特點
第三節 教學的衛生
一、講課的衛生
二、閱讀的衛生
三、書寫和繪畫的衛生
四、唱歌的衛生
五、考試的衛生
第四節 生產勞動教育衛生
一 、工種選擇的原則
二 、工業勞動的衛生
三 、農業勞動的衛生
第五節 研究學習能力的方法
一 、心理學的測驗方法
二 、生理學研究法
第五章 學校體育鍛煉的衛生
第一節 體育鍛煉對學生身體的影響
第二節 學校體育鍛煉的衛生要求
一 、體育鍛煉的基本原則
二 、體育鍛煉應適合年齡 、性別 、健康狀況的特點
三 、體育課和課外體育活動的合理組織
第三節 體育鍛煉的衛生監督
一 、運動場地與設備的衛生
二 、學生的自我衛生監督
三 、體育競賽的衛生監督
四 、預防運動創傷
第四節 游泳衛生
一 、游泳前必須檢查身體
二 、游泳場所的選擇
三 、游泳時間的選擇
四 、下水前後的活動要求
五 、游泳時抽筋的處理
第六章 學校的膳食衛生
第一節 營養對兒童青少年發育和健康的影響
一 、營養對大腦和智力發育的影響
二 、熱量不足對生長發育的影響
三 、長期營養不良影響骨骼和全身發育
四 、營養不良影響免疫機能
五 、某些食物過量對健康的影響
第二節 人體需要的營養素和能量
一 、蛋白質
二 、脂肪
三 、碳水化合物(糖)
四 、熱能
五 、無機鹽(礦物質與微量元素)
六 、維生素(Vitamins)
第三節 學校的膳食管理
一 、合理膳食的衛生要求
二 、食品的衛生管理
三 、食堂的衛生
四 、培養學生良好和飲食習慣
五 、提高營養水平的途徑
第七章 學校的疾病預防和急救
第一節 關於疾病的一般知識
一 、健康和疾病
二 、傳染病的發生與流行
第二節 急性傳染病的預防
一 、學校對急性傳染病的管理
二 、學校中常見的急性傳染病
第三節 學校常見病的預防
一 、結核病
二 、沙眼
三 、腸道寄生蟲病
四 、齲 齒
五 、近視眼
六 、脊柱變形
七 、扁平足
第四節 兒童時期預防成年時的嚴重疾病
一 、小兒肥胖症
二 、高血壓症
三 、兒童高血脂症
四 、兒童風濕病
第五節 學校中的外傷與急救和安全教育
一 、擦傷
二 、出血
三 、挫傷(撞傷)
四 、扭傷
五 、脫臼
六 、骨折
七 、中暑
八 、溺水
九 、電擊傷
十 、農藥中毒
第八章 學校的環境和設備衛生
第一節 大氣污染對兒童青少年健康的危害
一 、對呼吸系統的危害
二 、對心血管系統的危害
三 、對神經系統的危害
四 、對骨骼肌肉系統的危害
第二節 學校的校地
一 、校址選擇
二 、校地的面積和內部布置
三 、校地的綠化
第三節 學校的建築物
一 、小學 、中學校捨合理設計的衛生原則
二 、各室的衛生要求
三 、校捨的合理功能分區
第四節 學校建築的衛生技術設備
一 、教室的采光和照明
二 、通風和取暖
第五節 學校的設備衛生
一 、課桌椅
二 、書籍
三 、教具
第六節 學校的環境衛生管理
一 、學校建築物 、場地的清潔方法和管理
二 、學校飲用水的供給
三 、學校污物的處理
四 、學校防止空氣污染的措施
五 、學校防止噪聲措施
六 、學校的綠化管理
第九章 學校的健康教育和衛生組織
第一節 學校的健康教育
一 、學校健康教育的重要性
二 、學校健康教育的基本原則
三 、健康教育的內容
四 、兒童青少年健康教育效果的評價
第二節 學校的衛生組織
一 、學校衛生工作的組織及其工作的開展
二 、學校基層衛生組織的工作內容及各工作人員的職責
三 、學校衛生組織的領導及其與有關部門的聯系
第三節 學校衛生與健康教育“九五”規劃及學校健康教育評價方案
一 、學校衛生與健康教育“九五”規劃
二 、學校健康教育評價方案(試行)
第十章 學校衛生的調查研究方法
第一節 生長發育測量與統計
一 、人體測量方法及注意事項
二 、生長發育的統計
第二節 教育過程的衛生調查研究
一 、學生一日作息情況調查
二 、學生參加工農業生產勞動的衛生調查
第三節 體育衛生調查
一 、心血管機能的試驗
二 、體育課密度的測定
三 、體育課運動量的生理負擔測定
四 、體育衛生調查和體育課的評價
第四節 學校膳食衛生調查
一 、膳食衛生管理的調查
二 、學校膳食調查和營養分析
第五節 學生常見病及身體缺陷檢查
一 、沙眼
二 、齲齒
三 、脊柱彎曲異常
四 、扁平足的檢查
五 、聽力檢查
七 、視力不良和近視檢查
第六節 學校環境和設備的衛生調查
一 、學校環境衛生的調查和評價
二 、教室的自然采光和人工照明情況測定
三 、教學用具的衛生檢查
第七節 學校健康教育和組織工作調查
一 、學校衛生組織的調查
二 、學校健康教育的調查
附件一 《學校衛生工作條例》
附件二 簡易食物營養成分表(1995年版)