中文名: 文化傳承與教育選擇
作者: 王軍
圖書分類: 文學理論
資源格式: PDF
版本: 掃描版
出版社: 民族出版社
書號: 7105050377
發行時間: 2002年10月01日
地區: 大陸
語言: 簡體中文
簡介:

內容簡介：
本書以《文化傳承與教育選擇——中國少數民族高等教育的人類學透視》為題，通過對各類大學的800余名少數民族大學生的問卷調查和個人訪談，較全面地了解了在社會急劇變革當中少數民族大學生普遍遇到的各處問題；追根尋源，對少數民族的原在所在；進一步從教育人類學的角度對我國少數民族高等教育賴以存在的基礎及其主要文化特征做了較系統的探討；就我團黨委數民族高等教育的范疇界定、體系構建和今後的發展方向提出自己的看法。
內容截圖：

目錄:
第一章 少數民族大學生問卷調查與結果分析
第一節 調查計劃的設計與實施情況
一、調查的著眼點和主要問題
二、調查的范圍和抽樣設計
三、調查的方法與實施情況
第二節 問卷調查的統計結果
一、關於被調查者的自然情況
二、關於被調查者的經濟與家庭情況
三、關於被調查者的學校教育情況
四、關於被調查材的語言與文化情況
第三節 少數民族大學生面臨的主要困難和問題
一、生源與經濟方面的問題
二、專業與不習方面的問題
三、畢業就職與去向方面的問題
四、民族與文化方面的問題
第二章 少數民族高 待教育的民展歷程與特點
第一節 新中國少數民族高等教育的發展歷程及主要成就
一、少數民族高等教育的發展歷程
二、新中國少數民族高等教育的巨大成就
第二節 少數民族高等教育的辦學特征與歷史局限
一、少數民族高等教育的辦學特征
二、時代的局限與面臨的困境
第三章 少數民族高等教育賴以存在的基礎
第一節 少數民族教育依存的自然生態環境
一、少數民族拭 自然生態環境
二、少數民族的文化取向及特征
第二節 少數民族教育依存的社會生態環境
一、少數民族的民族環境
二、少數民 族的政治環境
三、少數民族的經濟環境
第三節 少數民族教育依存的文化生態環境
一、少數民族獨特的文化體系
二、異文化交流與文化變遷
三、民族、文化與教育的相互制約關系
第四章 少數民族高等教育的概念界定
第一節 少數民族高等教育的主要特征
一、以少數民族為主要教育對象
二、以少數民族文化為主要教育內容特色
三、主要為少數民族及其地區服務
四、跨文化教育的基本屬性
第二節 少數民族高等教育的概念
一、現行概念中存在的問題
二、概念的重新界定
第三節 民族高等教育體系
一、現行體系中存在的問題
二、“多元一體”的民族高等教育體系論
第五章 新時期少數民族高等教育的整體優化
第一節 挑戰與機遇
一、時代的挑戰
二、觀念的更新
三、少數民族高等教育的功能拓展
第二節 少數民族高等教育的整體優化
主要參考文獻
附錄一 訪談記錄
附錄二 問卷
附錄三 中央民族大學及各民族學院概況
後記