導讀： 簡介: 內容介紹：用文藝的形式闡述道德教育問題，在蘇霍姆林斯基的理論遺產中占有重要地位。蘇霍姆林斯基在大部分情況下用文藝形式來解釋這些或那些理論原理，但這些文藝形式的 簡介:


內容介紹：
　　用文藝的形式闡述道德教育問題，在蘇霍姆林斯基的理論遺產中占有重要地位。蘇霍姆林斯基在大部分情況下用文藝形式來解釋這些或那些理論原理，但這些文藝形式的論述也常常具有自己的獨立意義，成為蘇霍姆林斯基所創造的教育體系，尤其在處理解決道德教育問題方面的一種特殊形式。
作者介紹：
　　瓦·阿·蘇霍姆林斯基（1918-1970），前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。出生於烏克蘭共和國一個農民家庭。1936至1939年就讀於波爾塔瓦師范學院函授部，畢業後取得中學教師證書。1948年起至1970去世，擔任他家鄉所在地的一所農村完全中學——巴甫雷什中學的校長。自1957年起，一直是俄羅斯聯邦教育科學院通訊院士。1968年起任蘇聯教育科學院通訊院士。1969年獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勳教師稱號，並獲兩枚列寧勳章、1枚紅星勳章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎章等。
　　蘇霍姆林斯基在從事學校實際工作的同時，進行了一系列教育理論問題的研究，寫有《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻給孩子》《巴甫雷什中學》《公民的誕生》《失去的一天》和《學生的精神世界》《致女兒的一封信》《我不是最弱小的》等教育專著收在《蘇霍姆林斯基選集》（五卷本）。
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