中文名: 二十一世紀藝術設計精品課程規劃教材：字體設計
作者: 張愛民
周贊
圖書分類: 軟件
資源格式: PDF
版本: 掃描版
出版社: 中國青年出版社
書號: 9787500687276
發行時間: 2009年05月
地區: 大陸
語言: 簡體中文
簡介:



內容簡介：
本教材從字體設計領域，系統而完整地講解了字體設計的基本概念、表現技法、設計流程，並配合數百套國內外經典案例，指導學生循序漸進地掌握設計實務。本書選題體例豐富，每個章節設有課題概述、教學目標以及章節重點。章節內容包含基礎知識、教學實例、設計點評及課後練習，環節緊湊，塑造了一個完整的教學體系。
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內容截圖：

目錄:


第1章文字概述
1.1文字的誕生
1.1.1結繩記事
1.1.2倉颉造字
1.2古老的文字
1.2.1原始刻符
1.2.2甲骨文
1.2.3美索不達米亞楔形文字
1.2.4瑪雅文字
1.2.5古埃及象形文字
1.2.6東巴象形文字
1.3文字的種類
1.31漢字
1.3.2拉丁文字
1.4文字的功能
1.4.1信息交流與知識傳播
1.4.2文化傳承與象征
1.4.3形象符號與視覺吸引
教學實例
設計點評
課後練習
第2章文字演進及特點
2.1漢字的演進及各階段的特點
2.1.1書刻字
(1)甲骨文
(2)大篆
(3)小篆
(4)隸書
(5)草書
(6)楷書
(7)行書
2.1.2印刷字
(1)宋體
(2)黑體
(3)仿宋體
(4)現代印刷體
2.2漢字的構字及組字方法
2.2.1象形
2.2.2指事
2.2.3會意
2.24形聲
2.2.5形音意合
2.2.6共用筆畫
2.3老百姓“創作”的文字
2.3.1秋胡妻創蠶蟲書
2.3.2蔡邕創飛白書
2.3.3剪紙字
2.3.4刺繡字
2.3.5即興字
2.4拉丁文的演進及各階段特點
2.4.1拉丁字母的形成
2.4.2羅馬銘刻體
2.4.3小寫字母的形成
2.4.4印刷體的形成
2.4.5現代字體的發展
2.4.6文字的圖形化趨勢
教學實例
設計點評
課後練習
第3章文字設計原則與要求
3.1文字設計的基本原則
3.1.1可讀性
3.1.2圖形性
3.1.3整體性
3.1.4意象性
3.1.5獨特性
3.1.6藝術性
3.2漢字設計的基本要求
3.2.1筆畫規范
3.2.2結構嚴謹
(1)滿收虛放平衡視覺
(2)中線基准左右平衡
(3)上緊下松重心穩定
(4)區分主次穿插避讓
32.3間距與行距
3.3拉丁文字設計的基本要求
3.3.1筆畫特征
3.3.2結構特征
教學實例
設計點評
課後練習
第4章文字形態創意設計
4.1筆形變異
4.2刪繁就簡
4.3因形共用
4.4移花接木
4.5虛實相宜
4.6空間追求
4.7裝飾美化
4.8真材實料
4.9恣意揮灑
4.10創意無條碼
教學實例
設計點評
課後練習
第5章文字意象表現
5.1“意象”的理解
5.2文字本意表現
5.3文化意象表現
5.3.1文化身份的體現
5.3.2區域文化的體現
5.3.3時代文化的體現
5.3.4流行文化的體現
5.4行業屬性表現
5.5個人意趣表現
5.6符號意象表現
教學實例
設計點評
課後練習
第6章文字版式的突破
6.1文字編排的基本要求
6.1.1閱讀性
6.1.2順序性
6.1.3愉悅性
6.1.4創新性
6.2格柵式設計
6.2.1格柵系統與內容
6.2.2比率與數列
6.2.3格柵系統與閱讀
6.2.4版式的統一與變化
6.3章法的突破
6.3.1文字編排的圖形化
6.3.2空間編排
6.3.3動態編排
6.3.4溢血編排
教學實例
設計點評
課後練習
第7章文字設計應用與賞析
7.1文字設計流程
7.2標識文字設計
7.3包裝文字設計
7.3.1廣告性文字的設計
7.3.2說明性文字的設計
7.4海報文字設計
7.4.1標題性文字的設計
7.4.2說明性文字的設計
7.4.3圖形性文字的設計
7.5書籍文字設計
教學實例
設計點評
課後練習