中文名: 今天怎樣做教師：點評100個教育案例
作者: 王曉春
圖書分類: 管理
資源格式: PDF
版本: 掃描版
出版社: 華東師范大學出版社
書號: 9787561743539
發行時間: 2005年09月
地區: 大陸
語言: 簡體中文
簡介:

內容簡介：
我們今天怎樣做教師？一言以蔽之:光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學的思維方式，真正的專業水平。現在相當一部分中小學教師的工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。無非是一邊“嚴管”，一邊“奉獻愛心”。嚴管不見效，就用愛心感動之，愛心感動不了，就更加嚴厲地管理之，再不管事，只好借家長的手“修理”之。然而學校管不了的學生往往家長早就失控了，家長還在指望老師把他的孩子弄過來呢！於是沒棋了。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。而且工作方法越簡單，教師越感覺勞累，因為低科技含量、低效率的重復勞動最磨損人的心靈。本書秉承“就事倫理"原則，選取諸多經典的教學案例，讓你充分提高專業水平，提高工作的“科技含量”、“智慧含量”，做一個與時俱進的新型教師。
[供源時間為工作日8-17點，時長約60天]
內容截圖：

目錄:
第一部分 教師問題
案例 1 我是不是太過嚴肅了？
案例 2 你會喜歡每一位學生嗎？
案例 3 老師，難道你真的是為我們好？
案例 4 我恨學生！
案例 5 教師首先是一個教育者，其次才是一個學科老師
案例 6 老師有兩種
案例 7 優秀教師的生存狀態
案例 8 一個女老師的悲哀
案例 9 教育一個頑童的故事
案例 10、11 兩個關於背書的案例
案例 12 一個不自信的女孩
案例 13 善待“老鼠屎”
案例 14 一本書的較量
案例 15 我竟然威脅學生了(摘要)
案例 16 從拔草想到的
案例 17 我該如何教育這個厭學的孩子？
案例 18 如何幫她
案例 19 飛兒走了
案例 20 應激式教育
案例 21 班主任應該多一雙眼睛
案例 22 學生在家嚎啕大哭……
案例 23 悲壯
案例 24 一個理想主義者的悲哀(節選)
案例 25 網友為何給學生的教師說情？(摘錄)
案例 26 如何克服班級管理中的“易發怒，易放棄”問題
案例 27 實習老師，你為什麼受歡迎？(摘錄)
案例 28 和學生簽合同(摘錄)
案例 29 誠信考試？
案例 30 班會課可以這樣上嗎？
案例 31 “我就這樣做壞人，不做好人”
案例 32 初三學生的另類作文
案例 33 “老師，你有這麼多錢時，也會跟我一樣享受的”
案例 34 對學生此等話語，我將如何回答
案例 35 他不吃表揚
案例 36 關於德育的思考
案例 37 關於“走進學生的心靈”
案例 38 圖書館裡的故事
……
第二部分 學生問題
第三部分 師生關系問題
第四部分 管理問題