中文名: 跨越邊界:文化工作者與教育政治學
作者: 亨利·A·吉羅克斯
圖書分類: 文學理論
資源格式: PDF
版本: 掃描版
出版社: 華東師范大學出版社
書號: 9787561730348
發行時間: 2002年09月
地區: 大陸
語言: 簡體中文
簡介:

內容簡介：
本書是亨利·吉羅克斯在1980年代末至1990年代初先後發表的一系列論文的匯編，反映了他的政治學研究和理論研究的轉向。在吉羅克斯看來，當今的各種批判的教育理論視界非常狹窄，雖然接受了一些新的理論視角，但卻並沒有因此而開闊起來。正是它們使教育界思想僵化，異常閉塞。為了改變學校，進而改變廣泛的社會秩序，批判的教育理論迫切需要建立新的聯系，采用新的范例，通過尋覓到新的盟友而開拓不同的空間。大多數的重要教育刊物已經對許多其他學術領域中出現的理論論爭和學術觀點，表現得十分遲鈍，其結果就是它們越來越與公立學校、高等教育所面臨的種種主要問題以及社會所面臨的主要問題相脫節。而理論對現實的真正的反應卻是在別的領域，正在文化差異的政治學框架中提出的教育問題，讓這個正在墮落的領域看到了新的希望。吉羅克斯認為，激進教育並非指一門學科或者知識體系。它指的是一種特殊的教育實踐，一種質疑已為人們所接受的各種制度和假設的特殊態度。總體上講，激進教育的基本前提產生於社會理論的危機。
內容截圖：

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目錄:
總 序
譯者序
鳴 謝
導 言
第一編 學校教育與文化政治學
第一章 激進教育的希望－－與亨利．吉羅克斯的對話
第二章 後殖民沖突與民主的可能性
第三章 跨越教育話語的邊界：現代主義，後現代主義和女性主義
第四章 離開標准的中心：重新確定學科和教育的邊界
第五章 重新界定種族與種族關系的界限－－超越多元主義政治學
第二編 文化工作者與文化教育學
第六章 批判教育學和文化權力－－對亨利．吉羅克斯的訪談
第七章 文化研究，拒絕差異和批判教育學的復歸
第八章 通俗文化：一種愉悅和意義的教育－－身體的解放
第九章 利昂．戈盧布激進的悲觀主義－－走向表現的批判教育學
第十章 文化工作者和文化政治教育學：對帝國主義的筆伐