中文名: 同創香港科技大學：初創時期的故事和人物志
作者: 吳家為
資源格式: PDF
版本: 文字版
出版社: 清華大學出版社
書號: 9787302159063
發行時間: 2007年10月1日
地區: 大陸
語言: 簡體中文
簡介:

內容簡介
　　這是一個香港故事，也是全球華人眾多的故事之一。
　　是什麼推動香港要在短短幾年內，創辦-所世界級的科技大學？向來重商的香港需要高科技嗎?20世紀80年代，高科技掛帥，全球經濟轉型。1 991年香港科技大學提槍上馬，短時間內成為著名大學，國際上視為學界奇跡。
　　物理學家出身的創校校長吳家玮回首前事，首先稱道鐘士元的遠見，繼而把功勞歸諸胼手胝足同創科大的同事們。科大的建校過程不乏荊棘和考驗，也充滿了人情義氣。剛柔並重的吳家玮，以細膩的文筆，追述當年。何以能捨美國大學校長之位，回港創建科大?如何連年不斷地三顧草廬，禮賢下士?作為科技大學，如何看待天然美景和人文素養?如何面對時勢所造成的社會風雨?許多不為外人道的趣聞逸事，一時叫你捧腹開懷，一時讓你會心微笑。某些章節或許還會激發你的深慮和反思。
　　作者自謙這是一部片面和短暫的回憶錄。大部分篇幅描述初創時期的教授和職員，也講到自己的心路歷程。但作者給予讀者的，是全面的、前所未有的揭示：個人對香港體制的誠懇觀察，以及一群教育界的理想主義者，回歸故裡，開拓新土，以團隊精神試圖創造奇跡的故事。兼任物理學教授。
作者簡介
　　吳家玮，香港科技大學創校校長，現為榮休校長及榮休科大講座教授。
個人簡歷：
　　1937年上海出生，1954年畢業於香港培正中學。1955年赴美留學，在喬治鎮學院攻讀物理與數學，獲理學士學位。其後轉到華盛頓大學深造，先後取得物理學碩士及博士學位。
教研簡歷：
　　1966年加州大學(聖迭戈)(U niversity of Caifomia，San Diego)博士後
　　1968年西北大學(Norhwestem urivlversity)物理學助理教授
　　1970年伊利諾大學(LJniversitv of llinois)物理學客座副教授
　　1971年西北大學物理學副教授
　　1973年西北大學物理學教授
　　1974年西北大學物理及天文學系主任
　　1979年加州大學(聖迭戈)熱斐爾學院院長，兼任物理學教授
　　1983年舊金山州立大學(San Francisco StateUniversity)校長，美國有史以來第一位華裔擔任主要大學校長
　　1988年香港科技大學校長
內容預覽

目錄:
目錄 I
作者介紹 IV
引子 VI
第一章 落葉歸根 從舊金山到香港 - 1 -
創辦香港科技大學是誰出的主意？ - 1 -
與獅共舞——鐘士元的故事 - 5 -
科大籌備委員會——張鑒泉和李國能的故事 - 9 -
成家立業——留美三十三年 - 13 -
一些辦學理念的根源 - 17 -
舊金山州立大學的經歷和啟示 - 21 -
助建中美橋梁——走向老家 - 24 -
進入科大籌委會——麥法誠的故事 - 28 -
籌備委員會的工作——兼談Gardner、Arima、Esaki的故事 - 31 -
就這樣決定了回香港——兼提Higginson和Birt的故事 - 36 -
回港前夕——告別科研生涯 - 40 -
一位虛擬的科大畢業生——羅永強的故事 - 44 -
立足於現實，放眼於未來——續講羅永強的故事 - 48 -
第二章 初見天日——創建學術框架 - 53 -
學術部門的體制和架構 - 53 -
院長、系主任和學術支持服務單位負責人 - 57 -
學院學系的教研方向和范圍 - 62 -
“二十五字教研模型”的來龍去脈——義務參謀們的故事 - 66 -
聘請資深教授——錢致榕的故事 - 70 -
四出聘賢——與錢致榕同甘共苦的三年 - 73 -
聖約翰大廈時期的無名英雄們 - 77 -
公務員出身的出色女將——黎黃美玲和梁玉楣的故事 - 81 -
三位能干的開國英雄——彭思梅、Scott、Crow的故事 - 85 -
分顧內外的一對夫婦——秦家德和杜家磊的故事 - 90 -
開創圖書館和資訊服務的大將——周敏民和Ivey的故事 - 95 -
學術部門的能人——George、劉信德、James等的故事 - 98 -
帶來資源的幕後人物——Watkins、Macwhinnie、Gale、林李翹如的故事 - 103 -
第三章 開墾新土——精誠合作的英才 - 107 -
創校階段的學術副校長——錢致榕和他的接班人 - 107 -
聖人後代的學術副校長——孔憲铎的故事 - 111 -
才氣橫溢的學術副校長——張立綱的故事 - 115 -
理學院的院長們——雷明德的故事 - 119 -
工學院的院長們——張信剛和高秉強的故事 - 123 -
科技大學也搞商學院——搞得成嗎？ - 127 -
工商管理學院和UCLA的幫助——陳玉樹的故事 - 131 -
博雅教育——人文社會科學學院 - 136 -
人文社會科學學院——齊錫生和丁邦新的故事 - 140 -
為何建立自創的研究及發展部門？ - 145 -
應用研發和成果開發的萌芽期——陳介中的故事 - 149 -
應用研發方面的三位奇俠——施德信、沈運申和王佑曾的故事 - 155 -
應用研發和與內地的精誠合作——兼談林垂宙的故事 - 160 -
來自天涯海角的理學院“陽春教授” - 166 -
各展鴻圖的工學院“陽春教授” - 172 -
國際矚目的商學院“陽春教授” - 175 -
學歷、來頭和永久職——兼談人文社會科學學院的一些人物和故事 - 179 -
第四章 從無到有——校園 體制 實現 期望 - 184 -
天然美景、世外桃源 - 184 -
人力資源——教職員編制 - 189 -
校園建築——規劃和設計 - 193 -
校園規劃比賽和建築費用的估計 - 199 -
從無到有——設計過程中的一些小故事和感受 - 204 -
無妄之災——建造校園的一場風波 - 208 -
問責、法治、照本子辦事 - 212 -
制度的不平和僵化 - 216 -
權責分明——校政管理的制度和落實 - 220 -
任免、升遷制度——鐵飯碗傳統的末日 - 224 -
行政及總務部門的多位“元老” - 228 -
科研設施和經費——政府撥款和私人捐助 - 233 -
美麗實用的科大校園——學術區 - 237 -
美麗實用的科大校園——生活區 - 244 -
對創校初期科大學生的憧憬 - 250 -
後記 - 256 -
附錄 - 257 -
科大何去何從？ - 257 -
自身定位 - 257 -
外圍條件 - 258 -
核心和外圍：為科大作策略性的定型 - 259 -
為科大學額定量 - 260 -
大學的靈魂：教授 - 261 -
資源：職員、土地、設施、經費 - 262 -
創造自己的前景 - 264 -
銘謝 - 266 -