資料介紹

• 教育學資料

中文名: 學習學研究專著
作者: 於雲才 董業明等
資源格式: PDF
版本: 掃描版
出版社: 山東人民出版社等
書號: 2009-1229
發行時間: 2004年01月
地區: 大陸
語言: 簡體中文
學習學研究專著  簡介:

學習學研究專著  內容介紹：
一、學習學研究專著--“學習學”的性質
《學習學》作為學生，不僅要努力掌握好所學的知識，而且必須懂得學習的原理，更重要的是應當掌握學習的方式方法，形成有效的學習策略，使自己更好的學習，成為學習的主人——主動的學習者。因此，“學習學”作為一門應用課程，在整個教學工作中居於重要的地位。
《學習學》是研究學習規律的一門科學。它是“體系”（system），而不單純指具體的學習方式和方法（modes and methods）。 “學習學”研究學習的全過程及其規律。研究的內容包括：
1.根據語言學、心理學、教育學、社會學、人類學等相關學科建立起來的學習理論以及隨之產生的各種分支；
2.基本學習理論並經實踐檢驗的學習方法、學習策略，以及具體的學習方式和技巧；
3.情感、態度、習慣以及應試方法等。
《學習學》是一門語言學、心理學和教育學相結合的應用科學“學習學”又是一門實踐性很強的科學，因為它既具有前人實踐的概括總結，又與當代學習實踐密切相關。
《學習學》從其產生、發展、變化、提高各個階段都離不開學習實踐本身，實踐催生了“學習學”，“學習學”完善了實踐，這就是它們之間相輔相成的緊密關系。
《學習學》更是一門新興的科學。隨著語言學、心理學、教育學等的不斷發展，對“學習學”的研究將擴展深化。因此，“學習學”的這種演講趨勢，決定我們必須以與時俱進的態度去學習它，掌握它，運用它，補充它！
二、學習學研究專著--“學習學”的任務
（一）探求學習的最優化
《學習學》首要任務就是探求學習的最優化，並指導人們按照已經獲得的規律去從事學習實踐。目前已有的“學習學”理論都是對學習規律的反映和，並且在實踐中獲得了檢驗，取得了應有的效果。
《學習學》是復雜的對其規律的認識和把握還有許多空間和未知領域。因此，“學習學”的首要任務就應當是不斷探求學習的最優化。
（二）提供和研討學習的理論
“學習學”的另一個重要任務就是為人們最佳學習提供科學的理論和依據。不斷對學習理論進行探索成為“學習學”研究的長期任務。
（三）介紹“學習學”知識
《學習學》知識是指學習的情感、態度、習慣、動機，學習的方法、策略、方式和技巧等，有“一般學習學”知識，有“學科學習學”知識。所有這一切都可以通過“學習學”學習和掌握。
（四）推動“學習學”發展，完善自身體系
“學習學”作為一門獨立的學科始終處於發展、變化之中，特別是有些重要的方面或環節，還有待於通過研究和實踐，不斷深化，不斷完善。
學習學研究專著  目錄:
1.[學習學導論].於雲才.董業明.掃描版
2.[自學學——自學的規律與藝術].唐堅.掃描版
3.[學習學概論].吳沁.掃描版
4.[自學學基礎].朱仁聲.掃描版
5.[教材學概要].李嘉瑤.掃描版
6.[讀書的革命].鄭佳節.掃描版
7.[讀書學導論].鐘晨發.PDG
8.[現代閱讀學].胡繼武.PDG
9.[學以致用].賈麗紅.王林英.PDG
10.[閱讀學].洪材章.PDG
11.[閱讀學概論].高瑞卿.PDG
12.[閱讀學基礎].黃葵.PDG
13.[職工學習學].蔡棋瑞.掃描版
14.[閱讀改變人生].曾祥芹.掃描版
15.[大學學習學].李明.掃描版
16.[學習學通論].林明榕.掃描版
17.[人工智能起的學習革命].(英)亭·歐塞.約翰·色爾夫.掃描版
18.[學習的革命].珍尼特·沃斯.戈登·德萊頓.掃描版
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