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《理解事件與文本意義:文學诠釋學》(李建盛)掃描版[PDF] 資料下載
下載分級 教育资源
資源類別 學習材料
發布時間 2017/7/14
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《理解事件與文本意義:文學诠釋學》(李建盛)掃描版[PDF] 資料下載 簡介: 資料介紹 相關專題學習資料: 社會科
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中文名: 理解事件與文本意義:文學诠釋學 作者: 李建盛 資源格式: PDF 版本: 掃描版 出版社: 上海譯文出版社 書號: 753272783 發行時間: 2002年03月01日 地區: 大陸 語言: 簡體中文 理解事件與文本意義:文學诠釋學  簡介:  理解事件與文本意義.jpg 理解事件與文本意義:文學诠釋學  內容簡介: 《理解事件與文本意義:文學诠釋學》哲學诠釋學的目的是通過對真正的文本閱讀去揭示一種歷史真理。零點理概念恰恰是德裡達非常厭惡的東西,對於我們是否可以談論“真理”的理解問題,我們是否可以在理解中獲得真理的問題,德裡達認為這本身就是一個形而上學的問題,是一個需要解構的問題。 《理解事件與文本意義:文學诠釋學》理解和解釋就是從符號到符號的漂移,要在在場的形而上學形式中獲得確定的意義或真理是不可能的,如果說存在意義或者真理這樣的東西的話,那也只不過是語詞或能指的暫時的產物,是一種變幻莫測和沒有定在的東西,這樣一種東西怎麼可能是具有確定性的意義或真理呢? 理解事件與文本意義:文學诠釋學  內容截圖: 文學诠釋學..jpg 理解事件與文本意義:文學诠釋學  目錄:  導論 第一章哲學诠釋學與審美理解問題 一、作為方法論的傳統诠釋學 二、作為本體論的事實性诠釋學 三、當代诠釋學語境中的哲學诠釋學 1.當代方法論诠釋學與理解的客觀性 2.批判诠釋學與意識形態維度 3.激進诠釋學與理解的不確定性 4.“調和”诠釋學與理解的“綜合” 四、哲學诠釋學與藝術真理問題 五、诠釋學意識與理解的規定性 1.理解的此在性與有限性 2.理解的歷史性與開放性 3.理解的語言性與思辨性 六、哲學诠釋學與文學诠釋學 第二章文學作品的诠釋學結構 一、20世紀形式結構論的文學本體論 二、诠釋學的文學語言的自律性和表現性結構 三、诠釋學的作品的自律性和真理性結構 四、诠釋學的文學作品本體論存在方式 第三章文學接受的诠釋學向度 一、閱讀作為文學活動的本體論事件 二、作品文本對接受的規定性 三、文學接受主體的規定性 四、作為事件的閱讀辯證法 第四章文學意義的诠釋學視域 一、文學意義理解的幾種重要模式 二、诠釋行為與意義事件 三、意義理解的開放性與有效性 第五章文學史的诠釋學意識 一、文學史與文學史的意識 二、當代文學史理論的重要模式 三、诠釋學與文學史意識  理解事件與文本意義:文學诠釋學  相關內容資料: 中國文學史
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