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《如果 》(If )If.1968.DVDrip.Xvid.AC3.Alaundo[DVDrip]
下載分級 图书资源
資源類別 人文社科
發布時間 2017/7/18
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《如果 》(If )If.1968.DVDrip.Xvid.AC3.Alaundo[DVDrip] 簡介: 中文片名: 如果 英文片名: If 國家地區: 英國 影片類型: 文藝片 資源格式: DVDrip 上影時間: 1968 導 演: 主 演: 對白語言: 英語 字幕語種: 中英 介紹: ◆中文名稱:如果.... ◆英文名稱:If.... ◆資源類型:DVDRip ◆類 型:劇情/倫理 ◆上映時間:1968 ◆地 區:英國 ◆語 言:英語 ◆字 幕:英文/中文 ◆片 長:111 mins
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"《如果 》(If )If.1968.DVDrip.Xvid.AC3.Alaundo[DVDrip]"介紹

中文片名: 如果
英文片名: If
國家地區: 英國
影片類型: 文藝片
資源格式: DVDrip
上影時間: 1968
導 演:
主 演:
對白語言: 英語
字幕語種: 中英
介紹:
◆中文名稱:如果.... ◆英文名稱:If.... ◆資源類型:DVDRip ◆類 型:劇情/倫理 ◆上映時間:1968 ◆地 區:英國 ◆語 言:英語 ◆字 幕:英文/中文 ◆片 長:111 mins ◆視頻尺寸:688 X 400 ◆文件格式:DVDrip ◆IMDB評分:7.8/10 (3,816 votes) ◆IMDB鏈接:http://www.imdb.com/title/tt0063850/ ◆電影導演:林賽•安德森Lindsay Anderson ◆電影演員:馬爾科姆•麥克道威爾Malcolm McDowell/戴維•伍德David Wood/理查德•沃裏克Richard arwick/Christine Noonan ◆DVD素材:美國一區標準收藏版全新數碼修複視頻(經攝影指導米羅斯拉夫•昂德裏塞克、助理剪接伊恩•拉科夫監督) ◆電影簡介: 寄宿學校的新學年開始了,高年級學生麥克整天心神不甯。麥克從雜志上撕下畫片貼在牆上,和好友約翰尼與華萊士一起飲酒聊天。一天下午,同學們正在觀看橄榄球賽,麥克和約翰尼偷偷溜出學校,騎著偷來的摩托車,去咖啡館和女招待調情嬉笑。他們回到學校,受到校方的鞭打。麥克等人懷恨在心,決心報複學校的粗暴與野蠻。軍訓中,麥克用槍和刺刀威脅教士,校方罰他去清理大廳下面的廢品。無意中,麥克他們發現了一些遺棄的槍支彈藥。講演日那天,校方請來丹森將軍給學生和來賓講演。突然,大廳的下面冒出濃煙,學生和來賓混亂起來,跑到院子裏,遭到麥克和—夥同學的射擊…… 本片榮獲1969年戛納國際電影節金棕榈獎。 ◆導演簡介:(藝謀張/文) 林賽•安德森在英國電影史上占有特殊的地位。他雖然作品不多,但往往具有強烈的社會批判意識。他是50 年代"自由電影"運動的主將。五六十年代之交,他和"自由電影"運動的幾位戰友又一起發起了"英國新電影"(即"社會寫實電影")運動,他執導的《如此運動生涯》是這一電影運動的代表作,對英國電影的發展起了巨大的推動作用。到60年代中後期,他的戰友紛紛轉拍商業片,而他仍不改"社會批判"的初衷,拍攝了本片。他1982年又執導了一部社會諷刺片《不列顛醫院》,其社會批判精神與本片一脈相承。他把80年代的英國社會比喻成一個亟待整治的醫院。 而本片淋漓盡緻地揭露了英國公學的種種黑暗不合理的現象。編劇謝文和毫利特以及導演安德森都是公學的畢業生,他們非常熟悉影片中的學校生活。正因爲他們從這個營壘中來,所以深知其弊端,他們反戈一擊就能深中要害。影片首先大加撻伐的是這種令人窒息的育人制度,爲了把學生培養成"符合傳統的標準英國人",校方制定了一整套的陳規陋習並冷酷地強制執行。這種壓抑人性的制度最後造就的是一批畸形兒:低能、虛僞、以強淩弱、搞同性戀。其次,影片猛烈鞭笞了校園裏森嚴的等級制,上層的督導員擁有種種特權,而處於最低層的低年級生隻能忍受種種非人的折磨。 安德森是布萊希特的景仰者,他采用布萊希特式的手法,把影片分成八"章",每章都冠以標題,點明這段戲的主題,以這種形式制造"間離效果"。爲達同樣目的,他還在彩色片中穿插一些黑白片段。影片最引人注目的是它的一些超現實鏡頭的運用。安德森在本片中將現實和幻想段落完全置於同一層次,不用任何手段將兩者加以區別。具體來說,影片的前半部分非常寫實。到了後半部分,尤其是宿捨管理人的妻子在宿捨裸體行走後,超現實的鏡頭便不時夾雜在現實事件的鏡頭中。如軍訓時特拉弗斯端起刺刀向牧師刺去,牧師卻豪未受傷;校長拉開辦公桌的抽屜,牧師赫然躺在裏面,校長要三人向他道歉。及至影片的結尾處,整個一大段落竟全部是幻想勁鏡頭……安德森不承認這些是超現實鏡頭,他認爲這是一種"詩意的自然主義"。 如果僅僅把本片看成是在猛烈抨擊英國的教育制度,那就有悖編導者的原意了。安德森一再表明,學校隻是個隱喻,實際上它是整個英國社會的縮影。僵化、守舊、階級壁壘森嚴的英國社會到了60年代以是千瘡孔,整個社會結構和道德體系都在時代洪流的沖擊下戛然作響。不少思想開放的英國有識之士都希望能有人站出來向就舊體制宣戰,特拉弗斯們的判逆形象就寄托了人們的這種願望。原劇本寫於1960年,當時正值"憤怒的青年"文學運動盛期,然而卻無人願把它拍成電影。直到60年代種中期,英國國內外的形勢有了進一步的變化,才有人看中了它。此後經安德森和謝文大力修改,劇本於 1967年最後定稿。我們知道,跨入60年代後西方社會進入一個大動蕩、大分化時期,資本主義的社會體制和價值觀受到了猛烈的沖擊。不少青年人對既存秩序日益感到不滿,發出了反體制的吶喊。這股潮流到60年代後期達到了高潮,震撼了整個資本主義世界。然而這股潮流的思想基礎是五花八門的,這其中有存在主義、無**主義思潮的影響,也有馬克思主義的影響。 林賽•安德森從拉迪•亞德基普林的名詩中借用了《如果》這個標題用在此處的確十分貼切。"如果"兩字雖然表明這個結局不是真實的,但如果權勢者死抱就制度不思改革,那這"假如"後面的一串黑點有就會變成射向他們真正的子彈。
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