導讀： 簡介: 目的：本教程的編寫意圖是為學生提供一種最容易、最不費力的學習鋼琴的方法。范圍：第一冊涵蓋的音域有意識地作了限制。只介紹中央C以上的五個音和以下的五個音，時值也 簡介:




目的：
本教程的編寫意圖是為學生提供一種最容易、最不費力的學習鋼琴的方法。
范圍：
第一冊涵蓋的音域有意識地作了限制。只介紹中央C以上的五個音和以下的五個音，時值也從全音符到四分音符為止，不再擴展，這樣就有可能包括許多以復習形式出現的曲例，不必另找補充教材。總之，本教程的每一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習、視譜練習和復習曲目，在以後的各冊中還將增加技巧練習。
伴奏：
書中大部分曲例，配有供教師和家長用的伴奏譜。它們都經過精心的創作，使那些簡易的小曲聽起來盡可能像結構龐大的樂曲的片斷。這樣做有很多好處，不僅有可能用不同的調彈奏，避免總是徘徊在C大調上，令人生厭；而且可以用自己嚴格的速度和鮮明的節奏對學生施加影響，特別是他們在彈奏中帶有充滿活力的節拍重慶，能使學生一開始就“感覺”到節奏的存在。
分級：
本教程中的每一冊都不表示特定的等級。它們只是按順序，簡單地被分成一、二、三、四……冊。課程的劃分也不是以頁為單位的。有的學生每次課能夠掌握很多頁，有的學生卻只能學一頁。本教程是“一點一點”地，而不是“一課一課”地設置教學內容的，每個學生一次課能夠理解、吸收多少，完全要由教師來做決定，因為只有他才具備這種資格。
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目的：
本教程的編寫意圖是為學生提供一種最容易、最不費力的學習鋼琴的方法。
范圍：
第一冊涵蓋的音域有意識地作了限制。只介紹中央C以上的五個音和以下的五個音，時值也從全音符到四分音符為止，不再擴展，這樣就有可能包括許多以復習形式出現的曲例，不必另找補充教材。總之，本教程的每一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習、視譜練習和復習曲目，在以後的各冊中還將增加技巧練習。
伴奏：
書中大部分曲例，配有供教師和家長用的伴奏譜。它們都經過精心的創作，使那些簡易的小曲聽起來盡可能像結構龐大的樂曲的片斷。這樣做有很多好處，不僅有可能用不同的調彈奏，避免總是徘徊在C大調上，令人生厭；而且可以用自己嚴格的速度和鮮明的節奏對學生施加影響，特別是他們在彈奏中帶有充滿活力的節拍重慶，能使學生一開始就“感覺”到節奏的存在。
分級：
本教程中的每一冊都不表示特定的等級。它們只是按順序，簡單地被分成一、二、三、四……冊。課程的劃分也不是以頁為單位的。有的學生每次課能夠掌握很多頁，有的學生卻只能學一頁。本教程是“一點一點”地，而不是“一課一課”地設置教學內容的，每個學生一次課能夠理解、吸收多少，完全要由教師來做決定，因為只有他才具備這種資格。
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書評
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作者簡介
作者：(美)湯普森