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中文名: 歷史是個什麼玩意兒3-4袁騰飛說世界史
出版社: 希望出版社
書號: 9-787-5379-4825-8
發行時間: 2010年07月
作者: 袁騰飛
資源格式: PDF
版本: 掃描版
地區: 大陸
語言: 簡體中文
歷史是個什麼玩意兒3-4袁騰飛說世界史 簡介:

歷史是個什麼玩意兒3-4袁騰飛說世界史 內容簡介：
《歷史是個什麼玩意兒3-4袁騰飛說世界史》歷史什麼人學了有用？大人物學了有大用，比如國家領導人學有用，吸取歷朝歷代治亂興衰的教訓，定國安邦。而現在的大部分高中生學習歷史目的是很明確的，就是考上一個好大學，畢業之後找一個好工作，奔一個錦繡前程。所以我覺得歷史這個學科應該是普及性質的教育，提高人文素養。我講歷史，就是培養學生對歷史學科興趣。聽我的課，記住了什麼是次要的，對歷史產生興趣，就是我最大的成功。
《歷史是個什麼玩意兒3-4袁騰飛說世界史》我們的歷史教育，雖然情況是越來越好了，但是也沒有完全達到無任何界限地研究歷史。國學大師錢穆先生他在《國史大綱》前面有一段話，“當信任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應該略有所知。”“所謂對其本國已往歷史略有所知者，尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意。”“所謂對其本國已往歷史有一種溫情與敬意者”，“至少不會感到現在我們是站在已往歷史最高之頂點”。
《歷史是個什麼玩意兒3-4袁騰飛說世界史》比如說研究中國的明清時期，我們自己寫的歷史書把明清時期寫得一塌糊塗的，封建社會到了末世了，衰落了，怎麼都不行了。反過來去看西方歷史書，比如劍橋歷史，是高度贊揚中國的明清時期的。中國那時的白銀占世界的一半；中國的農民是當時世界上最富裕的農民。為什麼我們自己這麼妄自菲薄？因為那是封建統治者，所謂的封建地主，我們不能歌頌他。
《歷史是個什麼玩意兒3-4袁騰飛說世界史》歷史應該是論從史出，得出的每個結論應該有史實做依托的。不能先拿出一個結論，然後把對我有利的史實拿來，有選擇性地遺忘，這樣是很可怕的。這種東西如果不徹底改變的話，歷史學的研究是很難有大的突破。我在講課的時候，也嘗試著能在這些方面盡自己的一份綿薄之力，至少讓學生不要相信沒有史實根據的事情。有的人說我顛覆了歷史，那麼想請問，你了解的那個我顛覆之前的歷史，是不是被顛覆過的？如果是，那我只不過是把顛覆的東西，又顛倒過來了。
歷史是個什麼玩意兒3-4袁騰飛說世界史 目錄:
第一章 實力角逐天下(資本壟斷後的第一次世界大戰)
第二章 坐等風雲起(第二次世界大戰前後的國際關系)
第三章 黎民淚盡硝煙裡(第二次世界大戰的四個階段)
第四章 風雲仍這般詭異(第二次世界大戰後的世界格局)
第五章 硝煙散去並不如煙(冷戰結束)