資料介紹

　　序言

　　中韓建交已經14年。14年來，中韓兩國關系有了令世人矚目的發展，尤其是進入21世紀以來，中韓兩國的政治、經濟和文化交流所取得的成就都遠遠超出了以往的任何一個時期。

　　隨著中韓兩國政治、經濟、文化交流的飛速發展，中國的韓國語教育也有了很大的發展。設有韓國語專業的大專院校從建交前的幾所增加到了幾十所，以大專院校為中心的各種類型的學校和其他教育機構，如成人教育、職業教育、行業教育等教育機構舉辦的韓國語學習班也日益增多。但是，國內韓國語教材的編寫工作顯然跟不上形勢的發展，尤其是大專院校以外的社會教育機構使用的韓國語教材，不能滿足快速發展的韓國語教育的需要。我們的這套教材就是適應、滿足這種需要而編寫的。

　　在本套教材的編寫過程中，我們參照了近幾年國內外出版的各種類型的韓國語教材，同時結合近年來韓國語教育的實踐和中國人學習韓國語的特點，以及幾年來韓國語能力測試（TOPIK，原KPT）的情況，在課文、詞匯、語法、句型、練習題的體例和題型等方面力求做到適應能力測試的要求，同時也力求做到通俗易懂、突出重點，盡可能使讀者能夠在短時間內學到純正、地道的韓國語。為了達到這個目的，我們在教材裡增加了韓國語的基本句型、各種形式的練習題，以便鞏固所學的知識；還在書後用附錄的形式，列上了課文的譯文、句型、練習題的參考答案和詞匯總表，以便學習時查閱。由於我們水平有限，教材中難免還存在一定的問題，懇請專家學者指正。

　　本套教材由吉林大學外國語學院博士生導師尹允鎮教授、韓國慶北大學李注衡教授擔任主編，有初級和中級兩個級別，分4冊出版，初級適合於韓國語能力測試初中級，中級適合於中高級。本套教材也適合韓國語的自學者選用

　　最後，有幾個問題需要說明。在編寫這套教材的時候，我們根據慣例把名詞縮寫成<名>，他動詞縮寫成<他>，自動詞縮寫成<自>，形容詞縮寫成<形>，副詞縮寫成<副>，連接詞尾縮寫成<連接>，終結詞尾縮寫成<終結>等。

　　在本套教材出版之際，我們對關心和支持本套教材出版工作的以延邊大學崔羲秀教授、北京大學李先漢教授為代表的所有專家、學者和同行們以及人民教育出版社的領導和同志致以誠摯的謝意。同時向為本套教材的出版工作付出辛勤勞動的卑琳、王奇兩位老師以及其他所有同志表示感謝。